Présentation de la formation
L'usage du savoir bouscule notre pédagogie. L’apprenant devient consommateur de sa formation et le formateur facilite l'apport de connaissances. Apprendre à apprendre est devenu indispensable. Avec l'apport des neurosciences venez acquérir des d'outils sur la motivation,l'attention, la mémorisation, et l'engagement actif.
Public concerné
- Formateurs et animateurs de formation
- Ingénieurs pédagogiques
Prérequis
- Avoir animé quelques formations
Les objectifs
- Acquérir des notions de bases en neurosciences sur les 4 pilliers de l'apprentissage
- Jouer sur les mémoires pour marquer les apprenants
- Co-construire sa boite à outils et ses bonnes pratiques
Le programme
- Comprendre le tratement de l'nformation par le cerveau. Pédagogie tete corps coeur , le cerveau incarné
- Approfondir les 4 pillliers de l’apprentissage : l'attention, la motivation, le feedback, la consolidation
- Comment bien mémoriser. Utiliser l'émotion pour soutenir la mémorisation et l'attention
- Co-construire sa boite à outils
Pédagogie
- Pédgagogie ludique et active
- Co-construction de fiches repères
- Utilisation des sens pour une appropriation multi-canal
Modalités d'évaluation
- Co-construction de fiches repères
- Quizz
- auto évaluation
Accessibilité de nos prestations pour les publics en situation de handicap
La prestation de formation est proposée aux personnes en situation de handicap. (Il sera à signaler) Nous vérifierons avec vous avant l'entrée en formation les caractéristiques de votre situation afin que l'intervenant.e puisse adapter les modalités de la prestation. De plus, nous veillons à ce que nos salles de formation soient accessibles aux personnes à mobilité réduite, pour toute question contactez le formateur en charge de la prestation de formation souhaitée.