Présentation de la formation
Prévenir les situations d’agressivité des jeunes enfants / Prévenir les situations de déséquilibre dans le quotidien professionnel
Public concerné
- Professionnels de la petite enfance
Prérequis
Les objectifs
- Identifier les différentes émotions, leurs fonctions et la façon dont elles se manifestent chez les tout petits
- Disposer de connaissances et de méthode pour poser un regard professionnel sur les manifestations d’agressivité des tout petits et y répondre de manière adaptée
- Prendre soin de soi pour prendre soin de la qualité de l’accueil proposé aux jeunes enfants
Le programme
-
Accueil et recueil des attentes
-
Les tous petits et les émotions :
- Apports de clés théoriques issues des neurosciences pour comprendre la spécificité des émotions chez les jeunes enfants.
-
Accompagner les émotions et leurs manifestations inadaptées au quotidien :
- Mise en liens avec des études de cas Travail d’analyse de situations en sous-groupes sur les cas présentés à travers des fiches d’observation et mise en commun des travaux. Constitution d’un répertoire de « bonnes pratiques »
-
Identification des exigences spécifiques du travail auprès de très jeunes enfants
- La fatigabilité des professionnels de la petite enfance - spécificité de la fonction d’accompagnant au développement des compétences émotionnelles.
-
Repérer les manifestations de déséquilibres dans le quotidien professionnel :
- Mise en lien d’apports théoriques avec les vécus professionnels, mesure des facteurs d’équilibre et de déséquilibre au travail.
-
Agir pour prévenir les situations de déséquilibre dans le quotidien professionnel :
- Outils de prévention issues de la relaxation, de la sophrologie et constitution d’un socle de vigilance collectif.
-
Conclusion : Échanges, questions/réponse et bilan
Pédagogie
- Recueil préalable des attentes des participants : tour de table, débats
- Pédagogie expérimentale : pratiques, jeux de rôles, étude de cas, recherche active
- Dossier pédagogique remis à la structure.
Modalités d'évaluation
- Évaluation des acquis par un travail en groupe et jeu quizz.
Accessibilité de nos prestations pour les publics en situation de handicap
La prestation de formation est proposée aux personnes en situation de handicap. (Il sera à signaler) Nous vérifierons avec vous avant l'entrée en formation les caractéristiques de votre situation afin que l'intervenant.e puisse adapter les modalités de la prestation. De plus, nous veillons à ce que nos salles de formation soient accessibles aux personnes à mobilité réduite, pour toute question contactez le formateur en charge de la prestation de formation souhaitée.
L’organisme de formation COAPI est certifié QUALIOPI depuis 2021.
La certification a été délivrée au titre des catégories d'action suivantes
- Action de formation
- Bilans de compétences
- Actions permettant de valider des acquis de l'experience