Présentation de la formation
Cette formation vise à clarifier son parcours professionnel, identifier ses compétences transférables et explorer des pistes d’évolution ou de transition réalistes, afin de construire un projet structuré et aligné. Elle peut se dérouler en individuel ou en collectif, avec des entretiens préalable et final individualisés.
Public concerné
- Salarié·es en questionnement ou en réflexion sur leur évolution professionnelle
- Personnes envisageant une mobilité, une reconversion ou un réajustement de parcours
- Professionnel·les en situation d’usure, de perte de sens ou de transition
Prérequis
- Aucun prérequis spécifique
- Volonté de s’engager dans une démarche de réflexion et d’évolution professionnelle
Les objectifs
- Analyser son parcours personnel et professionnel
- Identifier et valoriser ses compétences transférables
- Explorer ses intérêts professionnels et motivations
- Identifier des pistes d’évolution ou de transition cohérentes
- Hiérarchiser ses choix au regard de sa situation et du marché de l’emploi
- Formaliser un plan d’action structuré et opérationnel
Le programme
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Module 1 – Analyse du parcours et clarification professionnelle
- Lecture globale du parcours personnel et professionnel
- Identification des expériences significatives
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Module 2 – Identification et valorisation des compétences
- Repérage et des compétences clés et transférables
- Analyse des savoir-faire et compétences transversales
- Organisation du portefeuille de compétences
- Valorisation des acquis du parcours
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Module 3 – Exploration des pistes d’évolution professionnelle
- Identification des intérêts professionnels (RIASEC)
- Croisement compétences / intérêts / sens (Ikigaï)
- Exploration de pistes réalistes et compatibles
- Priorisation des options
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Module 4 – Construction du projet et plan d’action
- Formalisation du projet professionnel
- Définition des objectifs et des étapes
- Identification des ressources et contraintes
- Élaboration d’un plan d’action SMART
Pédagogie
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Apports méthodologiques structurés
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Exercices guidés et analyses de situations
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nouvel élément
Modalités d'évaluation
- Auto-positionnement en début et fin de formation
- Productions intermédiaires (outils complétés, livret pédagogique, plan d'action)
- Questionnaire d’évaluation des acquis et de satisfaction
Accessibilité de nos prestations pour les publics en situation de handicap
La prestation de formation est proposée aux personnes en situation de handicap. (Il sera à signaler) Nous vérifierons avec vous avant l'entrée en formation les caractéristiques de votre situation afin que l'intervenant.e puisse adapter les modalités de la prestation. De plus, nous veillons à ce que nos salles de formation soient accessibles aux personnes à mobilité réduite, pour toute question contactez le formateur en charge de la prestation de formation souhaitée.





