Présentation de la formation
Cet accompagnement est destiné aux jeunes et aux adultes en questionnement, pendant une période charnière. Il permet de clarifier une orientation, faciliter la prise de décision et avancer vers un projet plus cohérent et aligné. Le bénéficiaire repart avec des outils concrets et une méthode adaptée à sa situation.
Public concerné
- Jeunes en réflexion sur leur orientation scolaire, études ou entrée dans la vie active
- Adultes en transition personnelle ou professionnelle souhaitant clarifier leur direction.
- Professionnel·les en situation d’usure, de perte de sens ou de reconversion
Prérequis
- Aucun prérequis spécifique
- Volonté de s’engager dans une démarche de réflexion et d’évolution professionnelle
Les objectifs
- Clarifier la demande et poser le cadre de la réflexion afin de comprendre la situation et les attentes de la personne.
- Relire et analyser le parcours de vie, scolaire ou professionnel pour donner du sens aux expériences et identifier les étapes clés.
- Observer les fonctionnements personnels en mettant en évidence les freins, schémas répétitifs et ressources mobilisables.
- Explorer les aspirations profondes en reliant motivations, valeurs, centres d’intérêt et envies d’évolution.
- Ouvrir le champ des possibles en confrontant le profil à des pistes d’orientation réalistes et adaptées.
- Hiérarchiser les idées et structurer les pistes retenues dans un plan d’action concret et réalisable.
Le programme
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Module 1 : Comprendre sa situation et son parcours
- Clarifier la demande, les attentes et les enjeux afin de définir l’objectif de l’accompagnement.
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Explorer les expériences de vie, identifier les étapes clés, les ressources et les points de blocage.
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Module 2 : Mieux se connaître et ouvrir les possibles
- Identifier ses intérêts, valeurs et moteurs profonds pour mieux comprendre ce qui guide ses choix.
- Explorer un champ de pistes d’orientation variées en lien avec son profil, ses aspirations et ses envies.
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Module 3 : Décider et construire son plan d’action
- Hiérarchiser les options identifiées en fonction de leur cohérence, faisabilité et alignement personnel.
- Structurer le choix retenu et construire un plan d’action concret, réaliste et opérationnel pour la suite.
Pédagogie
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Apports méthodologiques structurés
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Exercices guidés et analyses de situations
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nouvel élément
Modalités d'évaluation
- Auto-positionnement en début et fin de formation
- Productions intermédiaires (outils complétés, livret pédagogique, plan d'action)
- Questionnaire d’évaluation des acquis et de satisfaction
Accessibilité de nos prestations pour les publics en situation de handicap
La prestation de formation est proposée aux personnes en situation de handicap. (Il sera à signaler) Nous vérifierons avec vous avant l'entrée en formation les caractéristiques de votre situation afin que l'intervenant.e puisse adapter les modalités de la prestation. De plus, nous veillons à ce que nos salles de formation soient accessibles aux personnes à mobilité réduite, pour toute question contactez le formateur en charge de la prestation de formation souhaitée.